7月28日下午，《临床研究伦理学》本科选修课程论证会在医院科教楼8楼会议室举行。课程负责人、中南大学湘雅三医院党委书记何庆南教授出席，中南大学湘雅三医院袁洪教授、中南大学生命科学学院黄菊芳教授、中南大学湘雅二医院吴芳教授作为论证专家受邀出席。中南大学湘雅医学院医学教育办正科级干事李忠魁，医院教务部主任庄权，授课老师代表阳国平教授、郭成贤副研究员、王晓敏副研究员等参加。会议由湘雅三医院教务部主任庄权主持。

何庆南在致辞中指出，随着临床研究边界的持续拓展，伦理问题的重要性愈发凸显，无论是社会热点事件引发的伦理争议，还是医学生申报课题时面临的伦理审查刚性需求，均反映出临床研究伦理教育亟须走向体系化。为此，他与阳国平联合主编我国首部临床研究伦理领域全国高等学校教材《临床研究伦理学》，于2025年11月由人民卫生出版社出版。该书秉承医教研协同贯穿全学段政策引领，致力于为培养未来医学科学家提供扎实的教材支撑。

王晓敏从课程设立背景分析、培养体系诊断、开课目的阐释、实施路径规划四个方面，阐述了开设《临床研究伦理学》课程的必要性与紧迫性，与现有医学本科生课程形成有效衔接，增强医学人文、临床研究伦理教育的实践性。

在专家论证和讨论环节，与会专家围绕课程建设提出了多项建设性意见。在教学管理方面，建议将该课程定位为高阶选修课或交叉学科课，并相应扩充师资力量，以满足较大规模学生的选课需求；关于教学内容与方法，专家提出课程应面向基础医学、生命科学、药学等更多相关专业开放，突出案例分析的教学特色，并积极引入新媒体资源和数字化教学手段，提升教学实效；在学科建设方面，建议主动对接国家临床医学专业标准，强化湘雅特色，着力打造特色学科和特色专业。

何庆南总结强调，人工智能、基因编辑等新兴技术飞速发展，与临床研究深度融合应用，引发了日益复杂的伦理挑战。在此背景下，临床研究伦理教育前移，帮助学生在进入临床实习和正式科研之前形成基本的伦理判断能力，能够有效识别伦理风险，规范开展临床研究，有效夯实伦理素养，为未来医学科研实践筑牢价值基石。教学团队将在课程体系、教学模式创新、教学技能目标等方面继续完善，未来将推动其纳入更广泛专业培养体系。最后，感谢各位专家和参会人员提出的真知灼见。

《临床研究伦理学》在临床医学本科课程中的开设，有助于提升医学生研究参与者保护意识和规范开展临床研究的能力，为培养具有高度伦理素养的医学人才奠定坚实基础。